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幼儿英语教育评价的内容-天娱英语

2020-04-26 20:10:30 作者:admin 阅读:187次

教育评价是按照准确的教育不雅,应用科学的方式和适合的路子对教育的各要素进行价值判定的进程。下面小编为大师清算的幼儿英语教育评价的内容,但愿对大师有效!

幼儿英语教育评价的内容

幼儿英语教育的评价触及教育进程的各身分,归纳起来,其评价内容首要包罗对儿童的评价、对英语教育勾当自己的评价及对教师本质的评价等三风雅面。

(一)对儿童的评价

教育终究的目标是增进儿童的成长,对儿童的评价,其着眼点在于教育所引发的在儿童身上呈现的转变(即教育方针告竣环境)及儿童在勾当中的表示。

1. 教育方针告竣的评价

对教育方针告竣环境的阐发和评价是一种静态评价,也是一种终结性的评价。它一般包罗三方面的内容:一是阐发感情方针的告竣环境,即领会儿童对英语勾当是不是感爱好,是不是构成了耐烦聆听他人措辞的立场,是不是甘愿答应传闻英语,是不是能遵照说话交往中的根基法则;二是阐发认知方针的告竣环境,即领会儿童是不是取得了方针所划定的说话常识,是不是能准确地发音,是不是把握了相干的英语辞汇和句型;三是阐发能力方针的告竣环境,即领会儿童是不是具有应用简单的句型进行英语对话和寒暄的能力等。

2. 儿童介入勾当水平的评价

对儿童介入勾当水平的阐发和评价是一种动态评价,也是一种进程性的评价。经由过程对儿童在英语勾当中的表示,可以领会英语勾当设计和实行的环境,也能够领会儿童英语成长的状态。对儿童介入勾当水平的评价是教育中尤其主要的评价方面,由于英语教育勾当的真正成效在于能增进儿童积极自动地介入传闻勾当,在儿童积极自动的勾当进程中,儿童有强烈的进修念头和稠密的进修爱好,他们的英语能力将取得极年夜的成长。此方面的评价有三个层面的评价指标:一是抱负状况,即儿童能自动积极地介入;二是一般介入;三是最不睬想的状况,即儿童未介入勾当。

(二)对英语教育勾当自己的评价此方面的评价也是对教师英语讲授工作和讲授结果的评价,包罗教育方针、教育内容、教育方式儿童英语培训哪一个好,ekyun.com在线儿童英语培训好吗?、教育组织情势、讲授辅助材料的操纵、教师与儿童之间的互动等方面的评价。

1. 对教育勾当方针的评价

首要阐发这一勾当方针的提出是不是以幼儿英语教育的总方针和同类英语勾当类型的方针为根据;是不是从本班儿童的现实环境动身,方针是不是得当、明白,是不是包括感情立场、认知能力等方面的要求;全部勾当的设计与组织是不是环绕教育方针进行。

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