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爱笑奇少儿英语

2020-10-03 20:00:18 作者:admin 阅读:104次

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爱笑奇少儿英语,是一套依照儿童学习的心理规律及特点,以提升孩子英语学习兴趣为立足点,是专为儿童量身定造的英语课程。

爱笑奇少儿英语由原美国哈佛大学表语系副主任卡伦·布莱斯博士与爱笑奇教学总监唐威廉先生联合主编。采用国际先进的说话教学模式,将动画、语音、互动游戏行使等软件整合,采用多媒体课程软件、卡通版全英文教材、互动式网络功课平台相结合的混合立体教学模式。

爱笑奇少儿英语,利用先进的多媒体技术,改造了简单的课堂讲课模式,转变学生被动讲课的形式,给课堂推广更多互动。并且,爱笑奇将学习的过程从课堂延长至家庭,便当孩子随时随地温习与预习,让孩子自主主动快笑学英语,有用提高学习成果。

爱笑奇少儿英语由原美国哈佛大学表语系副主任卡伦·布莱斯博士与爱笑奇教学总监唐威廉先生联合主编。卡伦·布莱斯博士正在第二说话学习及数字化教学方面有着极高的成就,唐威廉先生教授过的孩子仍然超过万名。两位专家倾力打造的爱笑奇少儿英语是一套真正适合儿童的少儿英语学习教材。

爱笑奇少儿英语

卡伦·布莱斯博士,第二说话学习行家,哈佛大学原表语系副主任,其要紧磋议方向为第二说话学习及数字化教学。Dr。 Karen Price曾应IBM、Apple和微软等公司邀请参与语音识别、语音输入等相干项目的磋议,是数字化教学方面的权威。

唐先生取得了美国哥伦比亚大学儿童美语师认证,曾任迪士尼英语首位英语教学总监。正在教儿童学习英语十余年,非常了解学习过程中的各种难题和问题。竭力于打造“兴味、有用”的爱笑奇英语学习世界,彻底改造儿童英语学习的传统模式。

目前,爱笑奇少儿英语由易及难分为7个级别,每个级别分为A、B两册,共14册书。

儿童教育专家以为:孩子的兴趣、情感和头脑正在每个春秋段都会露出出不同的特点,而最好的教学方法是能够让每个春秋段的孩子依照本人的特性,使用本人最擅长、最喜欢的方式去学习和操纵知识。爱笑奇少儿英语的七个级别由易及难,为学生打造科学系统的学习计划,学完整部课程后,学生可能周到操纵闲居英语行使的听说读写技能!

Level S 为肇端级别,适合发轫操纵26个字母的读写、能识别少量简略单词、模拟英语短句或跟唱英语童谣的幼儿。

Level 1-3适合幼学阶段,操纵发轫听说能力的孩子。即发轫操纵26个字母的读写、能识别少量简略单词、模拟英语短句或跟唱英语童谣的孩子。

Level 4-6适合幼学高年级及初中阶段,操纵基础听说读写能力的孩子。

其中Level5和Level 6依照美国1~2年级新课标实质编写,包蕴更多天然常识、数学逻辑等课表拓展知识。达成通盘课程的学习后,学生可能周到操纵闲居英语行使的听说读写,娴熟地进 行闲居英语的对话。

后期为中表少儿英文考试做企图(剑桥少儿英语、初中托福(TOEFL Junior)、美国中学入学考试(SSAT))。

爱笑奇少儿英语100%包蕴了幼学英语教学大纲的全部知识点,帮帮孩子更好地操纵正在学校课堂所学的实质,实实正在正在提升孩子的学习成绩。

(注:PEP为人教版幼学英语;表研社为新尺度。New Standard English;牛津为上海牛津幼学英语。)

爱笑奇少儿英语的拓展部分依照美国和英国幼学新课标的1-2年级实质编写。多学科英语讲课,为孩子将来出国升学打好基础。

《爱笑奇少儿英语》(Alo7English for Kids )是专为5-12岁儿童量身定造的少儿英语学习教材,由哈佛大学、麻省理工学院专家周到编写,汇集爱笑奇教学研发团队多年实践教学经历而编撰达成。

以幼同伙闲居生活中的交际对话为主线,包含自我认知、家居生活、天然环境、职业体验等。将故事阅读和天然拼读等学习实质融入焦点课程,使学习畛域更广。让孩子正在实正在情境中完整认知,直至孩子可能天然使用英语头脑。

爱笑奇少儿英语同时将故事阅读和天然拼读等学习实质融入焦点课程,使学习畛域更广,知识吸收更多。将多个社会生活常见的焦点及相干衍伸实质和跨学科知识,通过说话学习与焦点认知的相结合,真正使英语成为行使工

具。让孩子正在举办焦点课程学习时,取得英语头脑的启发,真正抵达一种课程多种学习的效果。

教材以闲居生活中的交际对话为主线,采用现象教学法与交际教学法,重视儿童英语学习中说话知识和交际能力的协调发展,

爱乐奇少儿英语登录

兼具趣味性和实用性,符合儿童学习的心理规律及特点。通过可爱的卡通人物,演绎孩子们的闲居生活,提升阅读兴趣。

 

爱笑奇少儿英语的多媒体课程软件将动画、音响相结合,打造了一个生动兴味的英语世界,孩子们正在这个英语世界里听、看、说、模拟情节中各种人物的对白,直接用英语反应,用英语头脑天然学习。

《爱笑奇少儿英语》课程团队的专家和先生周到编造了多媒体课程软件,为先生提供统一的课堂教学软件。课程软件打垮以往教学PPT形式,以幼宠物为主人公,通过flash动画版教程将死板的英语教学变得生动兴味,让孩子不自觉地融入到英语世界里,符合孩子们的学习需求。

爱笑奇少儿英语的数字化课堂,让孩子正在互动学习的过程中,敢于表达自我,提升认知能力、说话能力、逻辑头脑能力、身体协调能力以及团队合作意识等多元智能,真正做到说话学习的同时辅帮孩子的潜能开发,建立环球化的格局和认知观念。

《爱笑奇少儿英语》已正在天下各地多所培训学校教学使用,深受老师、家长和学生的好评。多媒体课件减轻了先生课前备课以及企图巨额教学材料的工作量,提高了教学质量,同时提高了学生们学习兴趣,让孩子不知不觉爱上英语学习。

爱笑奇课堂创建性利用多媒体技术的设计了众多可能自愿孩子们活动性及学习兴趣的互动项目,如课前英文歌曲,互动式单词练习,会动会说话的卡通人物,逐日一个配合学习焦点的英文游戏,充分激发孩子们的学习兴趣,将正本死板的英文课堂造成了孩子们快笑的游笑园!

爱笑奇的课堂,不光是一堂简略的英文课,更渗入着对孩子性格的尊重。正在这里,学习是一种欢畅的体验和过程,孩子们学会的也不光仅是英文,尚有头脑方式以及让孩子们心中充满力量的内正在品德。

爱笑奇少儿英语的学习不光仅是正在课堂上,课后孩子可能登录到爱笑奇虚拟世界(少儿英语学习网站)上,正在家

爱笑奇虚拟世界中的习题,由专家依照幼同伙们的认知规律以及学习兴趣举办设计,题型丰硕多样,帮帮周到提升英语听说读写的能力。

为了孩子们更有用的学习与温习,爱笑奇少儿英语的网络功课平台还特意设计了错题库功能和即时学习呈报,让孩子和先生能够实时了解学习中的薄弱环节,从而有针对性地调整学习与温习方向。

同时,孩子们的做题会主动分课时汇集到先生核心,先生可通过先生核心查看孩子知识操纵情况。

爱笑奇网络功课平台除了与《爱笑奇少儿英语》教材同步的习题,同时提供38套天下主流少儿英语教材的配套习题。孩子们不光可能正在线巩固课堂所学实质,还可能进一步拓展学习实质,有帮于提高自己的英语学习能力和利用技巧。

爱笑奇的虚拟世界,还为孩子们企图了300多本有声读物。每本图书都是爱笑奇课程研发团队以孩子的兴趣为出发点所周到挑选。每周图书馆都会新增三本图书,培养孩子坚持阅读的好习惯。图书馆中的每本图书都针对一个特定的说话点而伸开,通过兴味的故事情节,丰硕的说话对话,推广孩子词汇量,加深孩子对句型的理解与利用,强化不同时态与语法的操纵。

Learning Apps是爱笑奇为幼同伙们推出的全新的学习行使,它将英语学习与趣味性幼游戏完备结合,以游戏的形式教练幼同伙们听说读写等重要英语能力,提高幼同伙们 的学习积极性,平衡“学”与“玩”。目前已推出8款学习App,从不同角度教练孩子的语音、听力、单词拼写等能力,有用举办课表拓展,提高孩子英语归纳能力。让孩子们正在各种互动游戏中,天然而然地将所学知识再次巩固。

老师可能正在先生核心对学生的课堂成绩及课后功课成绩举办统一的管理。课堂测试成绩、期中考试成绩、期末考试成绩由老师手动输入。课后功课成绩由平台依照孩子的习题达成量与准确率主动天生。

同时,老师可能查看每个学生课后学习进度与准确率,以及听、说、读、写各技能的操纵情况,周到了解学生学习情况。

爱笑奇会把学生课后功课做错过的标题主动分课时汇集正在错题库中,供老师实时查看。老师不光可能看到每到标题做错学生的数量,还可能看到对应的学生,便当老师了解每个学生知识操纵薄弱点,以及分析教学薄效果,保证教学质量。

老师可通过先生核心与学生及家长实时沟通、互动,实时了解学生课后动态,建立良好的师生合系、家校合系。老师可查看学生动态板块了解孩子课后学习情况,并实时给予督促、夸奖,还可能通过平台发短信给家长,与家上进一步交流、沟通。

家长对孩子正在学校的学习情况非常存眷,但并非通盘的父母都有足够的年华和精力参与到孩子的学习过程之中,爱笑奇的家长核心即是帮帮家长轻松地了解孩子学习情况的线上平台,按期的学习呈报让父母可能随时操纵孩子的学习进度与成果。

家长可能看到孩子正在爱笑奇智慧屋和图书馆的累积学习年华图表,以便家长充分了解孩子正在学习上所用的年华,对孩子上网年华举办合理控造,不再不安孩子重溺于网络。

学习记录板块,记录孩子学习实质、学习时长、学习的成果以及学习知识点等,精确的表格记录孩子的每一点学习情况。

学习呈报对孩子学习情况分教材、分单元精细分析,记录孩子每天习题达成数量、达成进度以及准确率,充分露出孩子学习效果,以便家长实时了解孩子的学习进度,有计划的调整孩子逐日学习情况,更高效地提高学习成绩。

爱笑奇会分析孩子所做习题中听、说、读、写所占比例,单词、句型、语境段落操纵情况,以及准确率,让家长周到了解孩子学习优缺点,从而有针对性地调整孩子学习侧重点,提高孩子学习效率。

爱笑奇对幼同伙的学习习惯和家长的现实需求举办了巨额的调研、分析,并据此为幼同伙设计了三种使用爱笑奇举办学习的模式,以满足家长看待孩子“学”与“玩”的不同需求。家长可能通过“家长控造”模块对幼同伙使用爱笑奇学习的模式举办设定,从而控造幼同伙是否可能使用爱笑奇中的益智类文娱行使。同时,可能有用控造孩子的上网年华,保护孩子的视力。

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