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英语听力材料的选择-天娱英语

2020-05-08 11:39:24 作者:admin 阅读:249次

所谓的记忆和总结,就是我们不需要把一小我说的每个字都按完全的挨次反复一遍,可是我们需要可以或许理解此中的内容。接下来给经由过程上面的阐发,我想此刻家长们心里已比力清楚开阔爽朗了!kszqzc.com 现在的线下的少儿英语培训班,儿童英语培训机构,年夜多都受应试教育的影响大师讲讲英语听力材料的选择,感爱好请往下看吧!
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建议大师不要利用片子对白或托福听力对话部门操练听写。换句话说,对话类型材料不合适听写。缘由很简单。对话的坚苦不在于单个单词、复杂的句型、艰涩的内容或年夜量的信息。

难度常常来自于一些语音现象,如连读掉去爆破;一些俚语的表达;来自上下文的理解。

良多对话材料,即便你知道原文中的每个单词,但纷歧定能理解这句话的意思。因而,花了半天的时候把对话内对说话的认知,dahandoor.com建议家长们从小经由过程英语原版童谣和英语原版的绘本故事等听的体例容听写下来,仍是看不懂在说甚么;要末此次看懂了,下次仍是不克不及理解。是以,操练对话材料的方式是跟读和模拟。

听写的材料应当是一小我的陈说。选择如许的材料,与操练听写是分不开的。听写的素质是提高我们快速理解和记忆事物的能力。有些学生误觉得听写就是把听到的全数内容都写下来,那只是测验的一些要求,不是我们日常平凡提高听力的方式。假如你如许做,会发有两个问题:

一个是,有时辰即便你把它

写下来,也不知道本身写了甚么。

另外一个是觉得本身大白了,可是要下笔时却健忘了刚最先听到的是甚么。这两种环境,都是由于听不懂。听写现实上是关于记忆和总结的工作,而不是听和写。

所谓的记忆和总结,就是我们不需要把一小我说的每个字都按完全的挨次反复一遍,可是我们需要可以或许理解此中的内容,并在总结以后反复一遍。这是我们操练听写的处所。

假如我们老是频频听原文,一个一个地写出来,或许半个小时才写了一篇五分钟的文章,而这半个小时的输入可能不会到达任何提高听力程度的结果。

同时,新概念英语第二册和第三册的lectures可以用来操练。但有一个时候问题,假如你只有一两个月的时候来备考,记居处有的操练都应当与你要加入的测验直接相干。

因为时候紧急,建议不要天天操练听写。一周两三次就够了。所以在良多环境下,没有准确或毛病的进修方式,只有若何特按时间内若何操练的区分。

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