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石家庄花都形象艺术学校

2020-10-23 18:48:55 作者:admin 阅读:194次

石家庄花都形象艺术学校以人道化理念粉碎传统教育高门槛入校观念,入学无需具备良好的文化基础,只须你具备浓厚的学习兴趣、只须你积极勤苦,选择全程体验式学习,就保你成为专业艺术设计人才。

花都形象艺术学校看重“教”与“学”互动,充分开采学生潜力,促进学生不断挑战本身,不断地提升适应社会环境的能力,得到较高的职业逐鹿能力,从而成为形象设计人才。

石家庄花都形象艺术学校

花都形象艺术学校特别突出以实践课为主,理论加实践教学贯穿全程,全程的企业模式:实战加职业素养演练,让学生正在实战演练中成为专业形象艺术设计妙手。

跟着人们生活水平、审美意识的提高;社交、鸠集、求职、聘请等社会需求的不断弥补,专业的整体形象设计师、美容美发师、化妆照相师、舞台形象设计师、颜色顾问等已成为统统社会的紧缺性人才。因而,我校针对国内目前需求所设的整体形象设计专业是名副本来、弗成否认的朝阳产业。本专业面临服务群体也是国内目前较具发展远景的消费市场。目前学校已成为河北省规模及影响力较大的一所著名学校。

石家庄花都形象艺术学校高度珍爱毕业生就业工作,特意设有就业指导核心。引导学生树立“学专业、为就业”的新理念;重点夸大职业素质、职业能力、职业证书教育;引入较先进的形象设计培训课程;坚持走“产学研一体化”的道途;学习为帮帮学生正在企业仿真环境中强化实践演练而实行的校企合作建设校表里实习实训基地,无一不是引发、促进学生追求成功与卓异,帮帮学生落成优质就业的有力举措。

(1) 突出职业能力演练的岗位化教学新尝试,提倡正在岗位职责的平台上开展技能教育的教学模式。(2) 因材施教,核心是扬长教育;订单教学,核心是就业教育。

(4) 改革创新,形成“四结合”人才培养模式。即;学历证书与职业资历证书相结合、传统技术与实用新技术相结合、学校教育与企业实践相结合、技术教育与人文素质教育相结合。

看重学生形成以人品人品为核心实质的归纳职业能力,通过“专业建设和校企合作委员会”为桥梁的“产学研”一体化模式实现优质就业的特色。通过“四力九证”打造就业力,形成职业归纳能力,提高就业率。(其中“四力”是指以获取相应的诚信证书为标志的人品人品力;以获取职业技能证书为标志的职业技能力;以获取创新创业证书为标志的学习创新力;以获取团队协作证书为标志的社会活动力。“九证”是指:1、毕业证2、诚信证3、技能证4、团队互帮合作证5、英语等级证6、计算机等级证7、创新能力证8、驾驶证9、普通话等级证。)

倡导“教育便是服务”理念,以学生为本,全部实施饮食、住宿、学习、医疗、安全、就业六项“让家长放心、学生中意工程”。倾情打造校园文化的特色(1)正在第一课堂的基础上形成了

石家庄花都形象艺术学校始建于1994年,经过19年的郁勃发展,现已成为集大中专学历教育、形象设计职业技能培训、美业教育、专业女子美容美体产品研发和直营连锁筹划为一体的时尚教育集团。花都形象艺术学校现占地61804。8平方米,开设有29个学科、现有学历造教育学生3000人、职业教育正在校学生6000人。学校不停被评为《美容美发名校》、《河北省重点形象艺术学校》、省内一所“形象设计”学历造院校。学校旗下现有发型设计、形象设计直营店18家,连锁店51家,加盟合作上千家。连续五年代表河北省参加了《寰宇职业院校技能大赛》,成绩明显。是《新思途模特大赛》形象设计合作院校、《河北电视台春晚》形象设计定点单位、《职业模特之星》等寰宇级模特大赛形象设计合作院校、省内各大企业高校联欢活动化妆造型承办单位、《河北省人力资源和社会保险厅现代服务业职业技能大赛》重要承办单位、《河北省形象设计人员培训基地》。为了培养符合环球化时期要求的人才,花都学校与《浙江传媒学院》、《河北播送电视大学》、《韩国釜山艺术大学》、《韩国水源科学大学》,《日本好莱坞艺术形象设计学院》等国表里多家艺术类院校建立了友爱合作闭系,学生正在校学习不但能够获取学历同时还能够出国留学并得到韩国学历证书。就业方面学校与韩国、日本、台湾、新加坡、80家大型形象设计机构签订学生就业实习协议,并有专业的就业部,保证花都学子毕业具有良好的就业平台,圆了本身一个梦想。 花都核心上风连续五年参加了《寰宇职业院校技能大赛》,成绩明显。是《新思途模特大赛》形象设计合作院校、《河北电视台春晚》形象设计定点单位、《职业模特之星》等寰宇级模特大赛形象设计合作院校。花都教学上风学习无门槛石家庄花都形象艺术学校以人道化理念粉碎传统教育高门槛入校观念,入学无需具备良好的文化基础,只须你具备浓厚的学习兴趣、只须你积极勤苦,选择全程体验式学习,就保你成为专业艺术设计人才。实战能力强花都形象艺术学校看重“教”与“学”互动,充分开采学生潜力,促进学生不断挑战本身,不断地提升适应社会环境的能力,得到较高的职业逐鹿能力,从而成为形象设计人才。动手机会多花都形象艺术学校特别突出以实践课为主,理论加实践教学贯穿全程,全程的企业模式:实战加职业素养演练,让学生正在实战演练中成为专业形象艺术设计妙手。社会需求大跟着人们生活水平、审美意识的提高;社交、鸠集、求职、聘请等社会需求的不断弥补,专业的整体形象设计师、美容美发师、化妆照相师、舞台形象设计师、颜色顾问等已成为统统社会的紧缺性人才。因而,我校针对国内目前需求所设的整体形象设计专业是名副本来、弗成否认的朝阳产业。本专业面临服务群体也是国内目前较具发展远景的消费市场。目前学校已成为河北省规模及影响力较大的一所著名学校。就业岗位好石家庄花都形象艺术学校高度珍爱毕业生就业工作,特意设有就业指导核心。引导学生树立“学专业、为就业”的新理念;重点夸大职业素质、

石家庄四级英语培训

职业能力、职业证书教育;引入较先进的形象设计培训课程;坚持走“产学研一体化”的道途;学习为帮帮学生正在企业仿真环境中强化实践演练而实行的校企合作建设校表里实习实训基地,无一不是引发、促进学生追求成功与卓异,帮帮学生落成优质就业的有力举措。教学模式特色(1) 突出职业能力演练的岗位化教学新尝试,提倡正在岗位职责的平台上开展技能教育的教学模式。(2) 因材施教,核心是扬长教育;订单教学,核心是就业教育。(3) 三元造,即学校、企业与职业能力培训机构相结合的三元造教育。(4) 改革创新,形成“四结合”人才培养模式。即;学历证书与职业资历证书相结合、传统技术与实用新技术相结合、学校教育与企业实践相结合、技术教育与人文素质教育相结合。(5) 加强每一学期职业指导课程的教学活动设计与职业能力的培养。优质就业特色看重学生形成以人品人品为核心实质的归纳职业能力,通过“专业建设和校企合作委员会”为桥梁的“产学研”一体化模式实现优质就业的特色。通过“四力九证”打造就业力,形成职业归纳能力,提高就业率。(其中“四力”是指以获取相应的诚信证书为标志的人品人品力;以获取职业技能证书为标志的职业技能力;以获取创新创业证书为标志的学习创新力;以获取团队协作证书为标志的社会活动力。“九证”是指:1、毕业证2、诚信证3、技能证4、团队互帮合作证5、英语等级证6、计算机等级证7、创新能力证8、驾驶证9、普通话等级证。)服务模式特色倡导“教育便是服务”理念,以学生为本,全部实施饮食、住宿、学习、医疗、安全、就业六项“让家长放心、学生中意工程”。倾情打造校园文化的特色(1)正在第一课堂的基础上形成了第二课堂(文化体育活动)第三课堂(校园各种大赛、讲座活动形成浓烈学术氛围)第四课堂(寝室文化活动)(2) 创造各种社团十余个,开展各自特色的学术文化交流和文艺献技活动(3) 校园环境精美、文化积淀丰硕、学府氛围浓重

 

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